Accesso

ll digitale a scuola : rivoluzione o abbaglio?

Sussidi didattici

Newsletter del:
08.09.2022

Newsletter


Marco Gui. - Bologna : Il Mulino, 2019. - 250 p. - (Universale paperbacks Il Mulino ; 761). - ISBN: 978-88-15-28320-7

Alle tecnologie digitali si è guardato come a una delle leve principali per il miglioramento della scuola. È proprio così? Alcune delle più importanti aspettative, come quella di incrementare i livelli di apprendimento degli studenti, non hanno trovato finora un riscontro negli studi scientifici internazionali; per altre manc​a un’adeguata valutazione.​

Discutendo i limiti cognitivi e sociali del digitale a scuola in un contesto di connessione permanente, l’autore sviluppa una visione alternativa del ruolo del digitale nell’esperienza educativa: prima ancora che fare didattica con le tecnologie è urgente educare all’uso consapevole dei media.