Attraverso un momento iniziale (anticipazione) i ragazzi si confrontano con un determinato tema, ancora prima di leggere lo poesia e di scoprirne il contenuto, ed esprimono le loro sensazioni in merito. Per coinvolgerli in maniera sempre diversa e anche un po' speciale si è fatto ricorso alla teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner. Nelle varie anticipazioni si è cercato di stimolare alcune delle diverse intelligenze (linguistica, logico-matematica, visivo- spaziale, musicale, cinestetica, naturalistica, intrapersonale, interpersonale), in modo che l'esercizio non fosse unicamente logico o linguistico.
Sono stati utilizzati immagini, musica, disegni,...
Aria di poesia
