Ciclo di riferimento: secondo
Lungo un percorso di attività ludiche i bambini si confrontano con la sperimentazione, il riconoscimento e la produzione musicale focalizzando l’attenzione sui parametri e i contrasti musicali che caratterizzano i brani utilizzati, immedesimandosi vicendevolmente nei ruoli di direttore d’orchestra o musicista. Il percorso è pensato per un secondo ciclo ed è stato sperimentato in una classe di terza SE.
EdMu2a – Suono, che vestito hai?
EdMu2a – Allegato 1
