​Anna Benenti. - Torino : Voglino, 2021. - 206 p. : ill. - (Saper essere). - ISBN: 978-88-31946-33-9

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I bambini con disturbi di apprendimento percepiscono ostacoli laddove la maggior parte dei compagni vede stimoli. Sono unici nelle loro sfaccettature ma per loro, come per tutti, il percorso scolastico deve essere piacevole.

Il metodo invita i genitori a diventare alleati dei propri figli nello studio per cui vengono descritti brevi scorci di vita e forniti spunti pratici per conoscere i numeri, le operazioni, le tabelline. Le capacità di analisi e di sintesi dell’autrice creano spunti per ideare strumenti di apprendimento semplici, accattivanti e per questo immediati. Le difficoltà nella matematica vengono superate accompagnando il percorso con stimoli visivi e cromatici, tatto e movimento. La forma narrativa permette all’adulto di riconoscere come proprie le paure e di considerare le soluzioni proposte al fine di definire il percorso ottimale per i propri figli.

Nel testo sono presenti i pensieri e le emozioni dei bambini che hanno disturbi di apprendimento che permettono di conoscere il problema anche dal punto di vista di chi lo vive quotidianamente.

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