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Ciclo di riferimento: secondo
Il percorso è stato pensato e realizzato in una quinta elementare. Partendo dall’osservazione di alcune opere di Paul Klee e lavorando a più riprese su di una in particolare, si giunge alla comprensione delle regole che stanno alla base del concetto di tassellazione e alla scoperta che riveste il ricoprimento dell’angolo giro attorno al vertice di contatto delle tessere per una corretta ricopertura del piano. Il progetto prevede momenti di osservazione, di manipolazione di diversi tipi di poligoni, di formulazione di ipotesi e di scoperta di una relazione matematica.
Mate2c – Tassellazioni
Mate2c – Allegato 1
Mate2c – Allegato 2
Mate2c – Allegato 3Mate2c – Allegato 4Mate2c – Allegato 5Mate2c – Allegato 6Mate2c – Allegato 7Mate2c – Allegato 8Mate2c - Documento completo (percorso didattico + allegati)
