​​Susan A. Ambrose [e 4 altri] ; prologo di Richard E. Mayer ; edizione italiana a cura di Dany Maknouz. - Bologna : Zanichelli, 2017. - VIII, 239 pagine : illustrazioni ; 21 cm. - (Saggi). - ISBN: 978-88-08-52070-8

​Che cosa sanno gli studenti e le studentesse prima di entrare in classe? Quali preconcetti si portano dietro? Come sviluppano le loro competenze? Come apprendono in modo autonomo? Come imparano a imparare?

Tante domande, a cui questo libro cerca di rispondere proponendo strategie di lavoro basate sulle scoperte delle scienze cognitive e sui risultati delle sperimentazioni nelle aule delle università americane.

Idee per insegnare raccolte in 7 principi, spiegati con esempi e con suggerimenti su come applicarli.

L'adattamento del testo americano elabora i sette principi, integrandoli con schede sulle nuove indicazioni come la didattica per competenze.

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