​​Sono pubblici i risultati della Verifica del raggiungimento delle competenze fondamentali (VeCoF) 2024. L’indagine nazionale, alla sua quarta edizione, è stata questa volta effettuata presso le allieve e gli allievi di seconda elementare e ha focalizzato l’attenzione sulla lingua di scolarizzazione (italiano, per il Ticino) e sulla matematica.

In italiano, la percentuale di allieve e allievi del Canton Ticino che raggiunge il livello di competenza fondamentale nella comprensione orale è dell’84%, nella comprensione scritta dell’80%, mentre in matematica si attesta al 76%. Tutti e tre i risultati sono allineati alla media Svizzera.

Le analisi in base alle caratteristiche individuali (genere, condizione sociale, lingua parlata a casa e statuto migratorio) non mostrano in Ticino differenze statisticamente significative nel raggiungimento delle competenze fondamentali in nessun ambito. Il Cantone riconferma dunque la propria capacità nel mitigare l’impatto delle differenze individuali.

​Comunicato stampa e consultazione e indagine.