Ellyssa Kroski. - Chicago : ALA Editions, [2019]. - X, 188 pagine : illustrazioni ; 23 cm. - ISBN: 978-0-8389-1767-1
Affinare le capacità di problem solving e collaborazione dei partecipanti combinando avventure in tempo reale, teatro immersivo, giochi e intrattenimento tradizionale è un’attività pertinente alle biblioteche, poiché, adatta ad un pubblico diversificato.
Che si sia già appassionati di escape room o un principiante incuriosito in cerca di modi per ravvivare la propria biblioteca, la guida:
Analizza le differenze tra le escape room, che sono altamente strutturate, e le esperienze immersive, che sono più informali;
Mostra come queste esperienze uniche possono essere utilizzate per insegnare competenze di alfabetizzazione informatica, aggiungere una programmazione unica per i giovani, portare gli adulti in biblioteca e istruire gli utenti sulle risorse della biblioteca sotto forma di enigmi e sfide. La seconda parte del libro, "Come creare, organizzare e gestire undici tipi di progetto" presenta esempi che mostrano al lettore come creare il progetto da zero. Sono inclusi elementi chiave come personale, attrezzature e pubblico;
Descrive diversi progetti bibliotecari di successo, da programmi su larga scala come Find the Future: The Game delle biblioteche pubbliche di New York a quelli più piccoli come Search for Alexander Hamilton; e,
Offre decine di idee ed esempi di programmazione che possono essere adattati per adattarsi a una varietà di biblioteche e budget. Il capitolo tre della prima parte presenta 16 casi di studio, ciascuno lungo solo un paio di pagine. Questo, sebbene principalmente è rivolto ai giovani utenti delle biblioteche, presenta alcuni buoni esempi. Alcuni di questi offrono attività di lavoro di squadra e altri promuovono la biblioteca fornendo modi concreti per incoraggiare l’esplorazione del luogo e, soprattutto, delle sue risorse.
La guida di Kroski, propone alle biblioteche la possibilità di offrire la propria interpretazione di queste forme di formazione in combinazione con l’intrattenimento.
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