​È online Abitare la pluralità. Pratiche per l’autonomia e l’inclusione in pluriclasse, il nuovo volume della collana I Quaderni delle Piccole Scuole – Strumenti, dedicato a uno dei contesti più ricchi e sfidanti della scuola contemporanea.

Il volume nasce dal progetto di cooperazione internazionale PLURITEC – Metodi e tecnologie digitali per la gestione delle pluriclassi, promosso nell’ambito del programma Movetia, e rappresenta uno dei principali risultati del lavoro sviluppato dalla Rete Transnazionale delle Piccole Scuole Italia–Svizzera italiana.

Realizzato grazie ad una collaborazione tra il DFA/ASP, la Rete delle Piccole Scuole di INDIRE, l’Università Kore di Enna e l’Ispettorato Bellinzonese e Tre Valli, il progetto mette in dialogo docenti, dirigenti scolastici ricercatrici e ricercatori accomunati dalla volontà di comprendere e valorizzare le potenzialità educative della pluriclasse.

Nella pluriclasse convivono, infatti, alunne e alunni con età, livelli di competenza, interessi, ritmi e percorsi scolastici differenti. Questa eterogeneità, invece di rappresentare un’eccezione da correggere o un problema da risolvere, offre al contrario una condizione ordinaria dell’apprendere insieme e costituisce un’esperienza educativa comune, in cui la singolarità di ogni allieva e di ogni allievo viene riconosciuta e valorizzata.

Consultabile il volume

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