Ciclo di riferimento: primo
Partendo da un racconto letto dalla docente, i bambini sono invitati a riflettere sulle dimensioni sonore evocate nella storia e a sonorizzare il racconto stesso. Il percorso viene svolto in due sezioni di Scuola dell’infanzia: nella prima la sonorizzazione verrà realizzata con i suoni del corpo (percorso A) mentre la seconda realizzerà la sonorizzazione utilizzando sonorità prodotte con materiali trovati nella natura (percorso B).
