Scuola e Intelligenza Artificiale

La rapida evoluzione dell'intelligenza artificiale generativa sta confrontando le nostre società, di cui anche i sistemi educativi fanno parte, con nuove opportunità e nuovi rischi.  

Un gruppo di lavoro del DECS sta lavorando per elaborare una strategia cantonale sull'intelligenza artificiale nella formazione e nell'educazione con i seguenti obiettivi principali:  

• promuovere presso allievi/e e docenti una comprensione dell'etica e della responsabilità nell'uso dell'IA, incoraggiando la riflessione critica sugli impatti sociali, culturali ed etici delle tecnologie intelligenti, anche in relazione agli stereotipi di genere;
• migliorare le competenze e le conoscenze dei docenti e delle docenti nell'ambito dell'IA con un focus specifico sul contesto formativo, utilizzando le IA come supporti pedagogico-didattici utili per personalizzare e migliorare i processi di insegnamento e apprendimento;
• migliorare le competenze e le conoscenze degli allievi e delle allieve nell'ambito dell'IA, aiutandoli a comprenderne i concetti fondamentali e a sviluppare competenze pratiche.

Potete accedere alla documentazione di riferimento del progetto (che viene aggiornata regolarmente in corso d'opera), cliccando sui pulsanti riportati in questa pagina.