Scheda dettagliata dell'attività da scaricare

Caccia al tesoro - Liliana Kockel.pdf

Pianificazione

L’attività prevede 1UD di 45min l'una

Luogo di svolgimento

Spazi esterni della scuola

Orario consigliato della giornata
Sia mattino che pomeriggio.

Concetti e temi chiave

• Stimolare la motivazione con un'attività all'aperto
  

• Utilizzo dello spazio esterno del cortile e del parco circostante
  

• Promuovere l'attività didattica in uno spazio esterno per migliorare il benessere
  

• Stimolare lo studio attraverso la motricità e il movimento
  

• Applicare formule geometriche (area / perimetro)
  

• Eseguire calcoli applicando tecniche e strategie di calcolo mentale oppure utilizzando la calcolatrice
  

• Risolvere espressioni numeriche
  

• Trasformare unità di grandezze
  

• Risolvere problemi
  

• Sviluppo delle competenze: collaborazione, organizzazione, comunicazione​
  

Introduzione e contesto teorico per l'attività

L'attività è inserita in un progetto di collaborazione tra i docenti di matematica e di scienze per la promozione della scuola all'aperto.

Per introdurre il concetto della scuola all'aperto e le attività didattiche da svolgere in parte nel cortile della scuola (ambienti urbani), gli allievi hanno utilizzato il dossier del WWF Alla scoperta dell'autunno: lezioni della scuola e nelle sue immediate vicinanze, osservando l'immagine a pag 28 e rispondendo a diverse domande.

È stato importante avvisare gli allievi che nel corso dei mesi seguenti avrebbero svolto diverse missioni in entrambe le materie per eseguire attività ed esercizi all'aperto, nel cortile della scuola, e per osservare e studiare l'ambiente del parco attorno alla scuola. Questa missione è la quarta del percorso e ha avuto luogo nel bosco con entrambi i docenti.

L'ultima missione è stata prevista nel bosco in presenza di entrambi i docenti.

La conclusione del progetto ha avuto come obiettivo la valorizzazione delle attività all'aperto (importanza del movimento e di svolgere lezioni anche fuori dall'aula per il benessere) e di ragionare su come migliorare gli spazi verdi che circondano la scuola (promozione della biodiversità urbana: importanza ricreativa ed ecosistemica).

Gli allievi sono abituati a svolgere esercizi su fogli (schede o libro di matematica), seduti al loro banco, oppure completando schemi alla lavagna. Questa attività permette loro di cambiare modalità di svolgimento di un esercizio di matematica, promuovendo l'utilizzo di un ampio spazio esterno. Stimolando maggiormente il movimento nell'esecuzione di un esercizio, viene migliorata anche la motivazione nella sua risoluzione.

Lo scopo della missione è di risolvere gli esercizi delle dieci postazioni della caccia al tesoro, per trovare il codice, ricevere la chiave, aprire il tesoro e guadagnare la ricompensa. Questa attività ha l'obiettivo di motivare ogni gruppo a trovare alcune cifre che compongono il codice, ma anche di valorizzare la collaborazione dell'intera classe per riuscire a trovare il codice completo.

​Per la descrizione dell'attività e maggiori dettagli vedi scheda allegata.