​​​Scheda dettagliata dell'attività da scaricare

 Dal fiore al frutto - Pamela Moroni.pdf

Pianificazione

Questa attività è stata svolta nel contesto del progetto 'Un anno nel bosco' con una classe di III° ciclo di scuola speciale composta da 8 allievi in età compresa dai 12 ai 16 anni. Con la classe hanno lavorato tre docenti.

​Per la descrizione generale del progetto e per altre attività svolte nel corso dell'anno nell'ambito di questo progetto, si vedano le relative schede su ScuolaLab: Un anno nella natura, il castagno e la fragolaia.

Percorso modulabile in base alle scelte di approfondimento.

Luogo di svolgimento

Luogo con alberi/piante da frutto in fiore.
In questo caso, è stata scelta la corte della Polizia, in Via Beltramina a Lugano, dove ci sono diversi ciliegi.

Orario consigliato della giornata

Sia mattino che pomeriggio.

Concetti e temi chiave

Durante l'uscita:

• Osservazione dell'ambiente circostante guidata da domande: ''Dove siamo? Cosa vediamo? Che differenze ci sono dall'ambiente visto nell'uscita precedente?''

• Ascolto, a occhi chiusi, dei suoni della natura e non

• Obiettivo: osservazione degli alberi da frutto, in questo caso il ciliegio (albero e fiore).

• Se ci sono api: ''Cosa fanno? Perché?'' Approfondimenti sugli insetti impollinatori.

• Discussione su cosa si svilupperà a partire dal fiore.

• Copia dal vero di un fiore e delle sue parti.

• Osservazione e stima di quanti alberi ci sono in totale.

• Organizzazione e strategie per contare il numero effettivo di ciliegi presenti.

In sede:

• Ricerca di informazioni su 5 frutti a scelta e creazione di una presentazione PowerPoint (albero/pianta da frutto, fiore, frutto).

• Le parti del fiore.

• Dal fiore al frutto.
  

Introduzione e contesto teorico per l'attività

I concetti legati alla struttura e funzione dei fiori, frutti, ecc. sono stati affrontati già precedentemente durante le uscite in natura con l'osservazione diretta da parte degli allievi e poi in un secondo momento approfonditi in sede attraverso varie attività (schede didattiche, discussioni, ricerche).

Per la descrizione dell'attività e maggiori dettagli vedi scheda allegata.