Pianificazione

L'attività dura una mezza giornata.

Luogo di svolgimento

Giardino botanico coltivato.

Orario consigliato della giornata

L'attività dura una mezza giornata. 

La durata dell'attività didattica completa è di 1h45'.

Concetti e temi chiave

Sono utilizzati diversi approcci durante l'attività: i principali sono quelli esplorativo, sensoriale e ludico. Gli allievi scoprono la diversità di fiori e frutti, riconoscono alcune foglie, associano suoni ad attività o oggetti e conoscono meglio i 5 sensi. 

Introduzione e contesto teorico per l’attività

Svolgere l'attività suddividendola in tre parti: introduzione, focus sui 5 sensi e conclusioni. Nell'introduzione portare informazioni sul luogo/ambiente e chiedere se conoscono i 5 sensi e quali sono (con domande stimolo). La parte centrale sui sensi, suddividerla in 4 attività ognuna legata ad uno o più sensi: 1) scoperta delle foglie (distribuire delle foglie agli allievi che dovranno prima toccarle senza guardarle, poi osservarle e odorarle. Infine secondo queste caratteristiche inventano il nome della pianta); 2) scoperta dei fiori (posizionare il puzzle dei fiori vicino al fiore stesso o alla pianta. Suddividere la classe in gruppi, tanti quanti i puzzle, ognuno prova a ricomporlo per scoprire com'è il fiore o osservando il fiore ricompone il puzzle); 3) frutti e noci (si può proporre la pausa mentre si mangiano i frutti e le noci di alcune piante - mela, pera, bacche. Mostrare immagini delle piante corrispondenti); 4) suoni dell'ambiente in cui siete (bendati o con gli occhi chiusi, gli allievi ascoltano i suoni dell'ambiente in cui sono. Che cosa hanno sentito? Poi richiudono gli occhi e voi usate gli strumenti musicali per inserire dei rumori o dei suoni che faranno da "intrusi").

Concludere l'attività chiedendo alla classe quali sono gli aspetti che sono piaciuti e quali no, e ripercorrere assieme i sensi 

Per la descrizione dell’attività e maggiori dettagli vedi scheda allegata.